Die Gruppen der Vierjährigen ließen sich von Legenden und der einheimischen Fauna inspirieren. Die Fünfjährigen spielten hingegen mit Reimen und verrückten Wörtern, um einzigartige und kreative Namen für ihre Gruppen zu finden. Nach der vorbereitenden Erkundung und dem Ideenaustausch kam schließlich der große Tag der Abstimmung.
Es gab Wahlkabinen, Stimmzettel auf Papier und in digitaler Form und sogar der Personalausweis wurde vorgelegt: alle Gruppen erlebten diese demokratische Erfahrung mit Begeisterung und Verantwortungsbewusstsein. Ein bedeutender Moment, der den Sinn für demokratische Teilhabe sowie das Zugehörigkeitsgefühl zur eigenen Gruppe stärkte.